"Lenguajes artísticos, la cultura y su relación con la educación".

Número 1/2024

26/06/2024

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Heloisa Selma Fernandes Capel (UFG/ Universidade Federal de Goiás/Br) Clara Patrícia Triana Morales (UNC/ Universidade Nacional da Colômbia/Co)

Paginas:6-7

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Apresentação

Paginas:8-9

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Autor: Silvana Mejía Echeverri

Titulo: Imaginarios sobre educación artística y estética escolar en cinco tesis normalistas (Medellín, 1938 – 1942)

Paginas: 11-25

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Autor: Elsa Patricia Cervantes Botero

Titulo: Fronteras horizonales en el campo del arte. Una reflexión acerca del reconocimiento de los gestos artísticos

Paginas: 26-39

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Autor: Rodrigo de Freitas Costa

Titulo: Articulações entre teatro, educação e ensino por meio da experiência cênica do grupo Galpão (Belo Horizonte-Brasil)

Paginas: 40-54

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Autor: Paulo Roberto Monteiro de Araujo e Emerson Rodrigues de Brito

Titulo: Interfaces: Narrativas Cinematográficas e Praticas Educacionais

Paginas: 55-70

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Autor: David Guarnizo

Titulo: Reflexiones sobre la práctica creativa como metodología de investigación: la producción de conocimiento por familiaridad.

Paginas: 71-95

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Autor: Oscar J. Ayala S.

Titulo: Buscando un arte en presente. À procura de uma arte em presente.

Paginas: 96-111

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Autor: Mónica Marcell Romero Sanchez

Titulo: Entre lenguajes y saberes: apuestas vinculantes en artes y educación

Paginas: 112-130

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Autor: Heloisa Selma Fernandes Capel e Juan Carlos Contreras

Titulo: História da América e história do Brasil no ensino básico do cone sul: uma perspectiva a partir de propostas currriculares e imagens em livros didáticos

Paginas: 131-148

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Autor: Mônica Brincalepe Campo

Titulo: Cidades muradas. Por Lucrecia Martel e Por Kleber Mendonça filho, a discussão sobre as restrições ao espaço público e à cidadania

Paginas: 149-165

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Autor: Robson Nunes da Silva

Titulo: O cinema documental e as possibilidades de representação e ensino da história da revolução mexicana

Paginas: 166-185

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Autor: Francisco Alfredo M. Guimarães

Titulo: Povos indígenas e a guerra das imagens no ensino de história: (des)educando o olhar com bricolagens para adiar o fim do mundo

Paginas: 186-206

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Autor:Eva María de la Luz Martínez

Titulo: No paramos de bailar: Identidad en la producción de danza de las juventudes en Jujuy

Paginas: 208-217

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